Introducción al tema y sensibilización

TERCERO B
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una manifestación artística que le guste y explique por qué.

  2. Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas etnias y culturas, promoviendo la reflexión sobre la diversidad existente.

  3. Realizar una lluvia de ideas grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

  4. Presentar el proyecto comunitario: "Descubriendo nuestra diversidad a través de las manifestaciones culturales y artísticas".

  5. Asignar grupos de trabajo y explicar las tareas que realizarán a lo largo del proyecto.

  6. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre una manifestación cultural o artística de una etnia o cultura distinta a la suya y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de manifestaciones culturales
Objetivo: Investigar y presentar manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias y culturas para valorar la diversidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionar materiales para la investigación (libros, internet, etc.).

  2. Permitir tiempo para que los grupos investiguen y preparen su presentación.

  3. Cada grupo deberá presentar brevemente la manifestación cultural o artística que seleccionaron, destacando su origen, características y sign