Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Ana Victoria Robles
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Concientizar y responsabilizar al individuo sobre la prevención de enfermedades y el cuidado de la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (15 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.

    • Plantear el problema central: ¿Cuáles son las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propio entorno y los efectos de la desigualdad socioeconómica.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entregar a cada grupo casos de personas o comunidades en situaciones de desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida.

    • Pedir a los alumnos que analicen los casos y elaboren preguntas de investigación relacionadas con el problema planteado.



  3. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Facilitar recursos (textos, videos, etc.) sobre desigualdad socioeconómica y sus consecuencias.

    • Los grupos de trabajo deben utilizar estos recursos para investigar y analizar las preguntas planteadas, identificando las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.



  4. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones.

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