La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Reconocer la lengua en su uso cotidiano dentro del contexto escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación: Explicar la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la cultura.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el aula y en sus comunidades.


• Lectura: Leer un texto breve acerca de la diversidad de lenguas en el mundo y su relación con la identidad cultural.


• Discusión: Comentar en grupo cómo se relaciona la diversidad lingüística con la identidad de cada uno.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)

• Actividad: Realizar una encuesta a los alumnos sobre los idiomas que se hablan en sus hogares y la importancia que tienen dentro de la comunicación familiar.


• Lectura: Leer un texto sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas familiares.


• Discusión: Comentar en grupo las respuestas de la encuesta y reflexionar sobre la influencia de las lenguas familiares en su identidad y cultura.

Sesión 3: La diversidad lingüística en la comunicación escolar (45 minutos)

• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicación en el contexto escolar utilizando diferentes lenguas.


• Lectura: Leer un texto sobre la importancia de la inclusión de dife