Principios y valores de la cultura democrática
Jazmin Valdés
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la dependencia en la ejecución de habilidades de autocuidado de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la independencia en la ejecución de habilidades de autocuidado en los alumnos?
- Realización de una lluvia de ideas sobre las habilidades de autocuidado que los alumnos consideran importantes.
- Organización de grupos de trabajo en base a intereses y habilidades.
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Análisis de casos reales en los que se hayan violado los principios y valores de la cultura democrática.
- Discusión en grupos sobre cómo se relacionan los principios y valores de la cultura democrática con las habilidades de autocuidado.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la relación entre los principios y valores de la cultura democrática y las habilidades de autocuidado.
- Identificación de acciones concretas que los alumnos pueden tomar para fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en su entorno.
- Creación de propuestas de acciones para promover la independencia