"Nuestra comunidad: historias del pasado y del presente"

Plan de clase

Título: "Nuestra comunidad: historias del pasado y del presente"

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Iniciar la clase planteando a los estudiantes la importancia de conocer la historia de su comunidad y su importancia en la formación de su identidad. Preguntar si han escuchado historias de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos o sucesos importantes que hayan ocurrido en la comunidad. Anotar las ideas en un cartel.


• Presentación de estilos narrativos: Introducir los conceptos de narración en primera y tercera persona. Explicar en qué consisten y poner ejemplos de ambos estilos.


• Actividad: Los estudiantes formarán parejas y deberán crear una historia corta utilizando ambos estilos narrativos. Cada pareja leerá su historia frente a la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Organizar una visita a la biblioteca local o asignar una tarea de investigación para que los estudiantes busquen información sobre un evento importante que haya sucedido en la comunidad en el pasado.


• Clasificación de información: En grupos, los estudiantes deberán organizar la información que encontraron y elegir los puntos más relevantes para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de eventos históricos: Cada grupo expondrá frente a la clase los eventos importantes que investigaron. Pueden utilizar recursos audiovisuales como imágenes o videos.


• Discusión: Generar una discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo estos evento