Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

MARIA DEL ROCIO RANGEL
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia"


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de valores familiares


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".

  • Dinámica de integración grupal: Realizar una actividad donde los estudiantes compartan sobre su familia y los valores que consideran importantes para una sana convivencia.

  • Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto en el que investigarán y promoverán los valores familiares en la escuela y la comunidad.


Sesión 2:



  • Investigación de valores familiares: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes valores familiares para investigar (por ejemplo: respeto, solidaridad, responsabilidad, entre otros). Cada grupo deberá indagar sobre el valor asignado, su importancia en la convivencia y ejemplos de cómo se puede promover en la familia.

  • Exposición de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones digitales.


Sesión 3:



  • Elaboración de materiales educativos: Los estudiantes deberán crear materiales educativos (por ejemplo: afiches, folletos, videos, canciones) que promuevan los val