Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
MARIA DEL ROCIO RANGEL
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia"
Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Falta de valores familiares
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".
- Dinámica de integración grupal: Realizar una actividad donde los estudiantes compartan sobre su familia y los valores que consideran importantes para una sana convivencia.
- Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto en el que investigarán y promoverán los valores familiares en la escuela y la comunidad.
Sesión 2:
- Investigación de valores familiares: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes valores familiares para investigar (por ejemplo: respeto, solidaridad, responsabilidad, entre otros). Cada grupo deberá indagar sobre el valor asignado, su importancia en la convivencia y ejemplos de cómo se puede promover en la familia.
- Exposición de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones digitales.
Sesión 3:
- Elaboración de materiales educativos: Los estudiantes deberán crear materiales educativos (por ejemplo: afiches, folletos, videos, canciones) que promuevan los val