Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres y apellidos.


• Actividad de motivación: pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja grande y la peguen en la pared, formando una línea con todos los nombres.


• Explicación de los conceptos de autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán en una hoja propia su nombre y apellidos.

Sesión 2: Escribir nombres de familiares (45 minutos)

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad de motivación: los alumnos compartirán en grupos los nombres que escribieron en la sesión anterior y discutirán sobre la importancia de los nombres de sus familiares.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá en una hoja los nombres de sus familiares directos (padres, hermanos, abuelos) y explicará la relación de pertenencia e identidad que tiene con ellos.

Sesión 3: Escribir nombres de profesores y compañeros (45 minutos)

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad de motivación: los alumnos realizarán una dinámica en la que se presentarán entre ellos, escribiendo su nombre y los nombres de sus compañeros en tarjetas.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán en una hoja los nombres de sus profesores y compañeros, indicando la autoría de los nombres y su relación de pertenencia e identidad con ellos.

Sesión 4: Escribir