Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde podrán utilizar recursos literarios para expresar sus vivencias y emociones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Introducción a los recursos literarios: Presentar y explicar los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos para identificar y ejemplificar cada recurso literario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la comunidad: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre su comunidad, identificando aspectos positivos y negativos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos que más les gustan y les gustaría cambiar en su comunidad.


• Selección de temas: Cada alumno deberá elegir uno de los aspectos identificados para trabajar en su texto libre.

Sesión 3 (45 minutos):

• Desarrollo del texto: Guiar a los alumnos en la creación de su texto libre, utilizando los recursos literarios aprendidos y relacionándolos con su experiencia personal.


• Actividad: Realizar un ejercicio de escritura guiada donde se les solicite utilizar al menos tres recursos literarios para expresar sus emociones sobre el tema sel