Funciones
Carlos Soto- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funciones
Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: El problema de los estudiantes con el rango de funciones será abordado de manera interdisciplinar, incorporando ejemplos y ejercicios relacionados con distintas áreas del conocimiento, como la física, la economía y la biología, para ilustrar la importancia de comprender y aplicar las funciones en diferentes contextos.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Introducción a las funciones (45 minutos)
Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de las funciones y su importancia en diversas áreas del conocimiento. Promover una discusión inicial sobre las dificultades que los estudiantes han experimentado al trabajar con el rango de funciones.
Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de ejemplos de funciones representadas de forma tabular, gráfica y algebraica. Pedirles que analicen y discutan en sus grupos la relación entre las cantidades presentadas en cada ejemplo.
Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y a exponer ejemplos de funciones que hayan identificado. Fomentar el debate y la reflexión sobre las características y propiedades de las funciones.
Ejercicios de práctica: Distribuir una hoja de ejercicios que incluya distintos tipos de funciones y pedir a los estudiantes que las resuelvan individualmente. Estar disponible para brindar apoyo y resolver dudas.
Sesión 2: Aplicación y evaluación (45 minutos)
- Repaso y aclaración de dudas: Iniciar