La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a los compañeros de manera cronológica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desinterés y desconocimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje

Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)

• Presentación del tema a los alumnos: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Exposición del problema: Desinterés y desconocimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.


• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de este problema.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de distintas etapas de la historia de nuestro país y discusión en grupo sobre posibles influencias y aportes de otros pueblos en su conformación.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo llegaron otros pueblos del mundo a nuestro país y cómo contribuyeron en su conformación?

Sesión 2: Investigación y organización cronológica (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre arribos de pueblos a nuestro país.


• Asignación de un periodo histórico a cada grupo para investigar y recolectar información.


• Elaboración de una línea de tiempo con los arribos de los diferentes pueblos, considerando la ubicación cronológica.


• Organización de la información recolectada en un formato adecuado para su posterior exposición.

Sesión 3: Exposición de resultados y evaluación (45 minutos)

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Exposición de