La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel: Secundaria - 3º grado

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de tercer grado de secundaria no cuentan con la apropiación cultural sobre las etnias y diversidad lingüística necesaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad individual: Lectura de un texto corto sobre las etnias y diversidad lingüística en México.


• Actividad grupal: Discusión y análisis del texto leído. Identificación de las principales ideas y conceptos relacionados con el tema.

Sesión 2:

• Reforzamiento del tema a través de una actividad lúdica: Juego de palabras y conceptos relacionados con la diversidad étnica y lingüística.


• Actividad en parejas: Investigación sobre una etnia o grupo étnico de México. Recopilación de información sobre su cultura, lengua y tradiciones.


• Preparación de una presentación oral sobre la etnia seleccionada.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones en parejas. Cada pareja expone sobre la etnia seleccionada y comparte la información recopilada.


• Debate y diálogo en grupo sobre las diferencias culturales y lingüísticas presentadas.


• Actividad escrita: Redacción de un ensayo o reflexión personal sobre la importa