Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican las propiedades de los gases ni sus características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué sabemos sobre las propiedades de los gases?"
   
   
   • Promover una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.
   
   
   
   



2. Exploración (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos observen la reacción de diferentes materiales al contacto con el aire.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (metal, plástico, papel, tela, etc.) y pedirles que los expongan al aire durante unos minutos. Luego, que describan las propiedades que observan en cada material: dureza, flexibilidad, permeabilidad, etc.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de los alumnos.
   
   
   • Resaltar la importancia de identificar las propiedades de los materiales para poder utilizarlos de forma adecuada.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos las propiedades de los materiales trabajadas anteriormente: dureza, flexibilidad y permeabilidad.
   
   
   • Plantear la siguiente pregunta: "¿El aire tiene propiedades? ¿Cuáles podrían ser?"
   
   
   
   



2. Exploración (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad experiment