La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento corto o fragmento de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística.


• Reflexión grupal: ¿cómo se relaciona la diversidad de lenguas con la riqueza cultural?

Sesión 2:

• Revisión de las normas y disciplina en diferentes entornos: laboral, familiar y social.


• Actividad: formar grupos y realizar una investigación sobre las normas y disciplina en una cultura o comunidad específica.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Continuación de la lectura de la obra literaria seleccionada en la sesión 1.


• Actividad: realizar una actividad de dramatización basada en la obra literaria, donde los alumnos representen personajes de diferentes culturas y lenguas.


• Reflexión grupal: ¿cómo se comunican los personajes a pesar de las barreras lingüísticas?

Sesión 4:

• Exploración de distin