Ecuaciones lineales y cuadráticas
PEDRO LOYA
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de ecuaciones de segundo grado por factorización y fórmula general.
Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 utilizando el método de factorización y la fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver y la importancia de conocer métodos formales para resolver ecuaciones de segundo grado.
- Actividad: Plantear situaciones problemáticas donde se requiera resolver ecuaciones de segundo grado. Por ejemplo, encontrar el valor de x en un problema de trayectorias de proyectiles.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deben discutir y proponer posibles métodos de resolución de las ecuaciones planteadas.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se promueve la discusión en clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación: Revisar las ideas propuestas por los alumnos en la sesión anterior.
- Presentación del método de factorización: Explicar el método de factorización para resolver ecuaciones de segundo grado.
- Ejemplos prácticos: Resolver algunas ecuaciones utilizando el método de factorización.
- Actividad: Los alumnos resuelven ecuaciones de segundo grado por factorización en parejas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recapitulación: Recordar el método de factorización y resolver dudas.
- Presentación de la fórmula general: Explicar la fórmula general para resolver ecuaciones de segundo grado.
- Ejemplos prácticos: Resolver algunas ecuaciones utilizando la fórmula general.
- Actividad: Los alumnos resuelven ecuaciones de segundo grado