Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1:
Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realizar una dinámica grupal de presentación para que los alumnos compartan sus nombres, gustos, intereses y alguna experiencia significativa.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban tres cosas que les gustan hacer, tres cosas que les molestan y tres cosas que les gustaría cambiar en su entorno.


• Formar grupos de cuatro alumnos y pedirles que compartan sus respuestas.


• Cada grupo deberá seleccionar un tema en común relacionado con las respuestas y proponer una acción de servicio que contribuya a mejorarlo.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta de acción de servicio al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo y descubrir nuevas potencialidades.

Sesión 2:
Tema: Violencia

Objetivo: Reflexionar sobre las formas de violencia presentes en la sociedad y promover la empatía y el respeto hacia los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una forma de