Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Victoria Tec
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: La democracia como estilo de vida


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: ¿Qué es la democracia? ¿Cómo se relaciona con nuestra vida diaria?

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la democracia como estilo de vida en nuestra comunidad?

  • Formación de equipos: Los estudiantes se agrupan en equipos de trabajo para abordar el problema planteado.

  • Definición de roles y responsabilidades: Cada miembro del equipo asume un rol específico (coordinador, investigador, comunicador, etc.) y se establecen las responsabilidades de cada uno.


Sesión 2 (Investigación):



  • Los equipos llevan a cabo una investigación sobre los principios y valores de la democracia.

  • Recopilación de información relevante y búsqueda de ejemplos prácticos de aplicación de la democracia en diferentes contextos.

  • Análisis de casos y situaciones concretas que permitan comprender cómo se pueden promover los principios y valores democráticos en la vida cotidiana.


Sesión 3 (Propuestas de acción):



  • Los equipos proponen acciones concretas para fomentar la democracia en la comunidad.

  • Se fomenta la creatividad y la reflexión crítica al momento de generar ideas y soluciones.

  • Cada equipo presenta su propuesta y se discuten los puntos fuertes y débiles de cada una.


Sesión 4 (Implementación de acciones):



  • Los equipos