Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Victoria Tec
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: La democracia como estilo de vida
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: ¿Qué es la democracia? ¿Cómo se relaciona con nuestra vida diaria?
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la democracia como estilo de vida en nuestra comunidad?
- Formación de equipos: Los estudiantes se agrupan en equipos de trabajo para abordar el problema planteado.
- Definición de roles y responsabilidades: Cada miembro del equipo asume un rol específico (coordinador, investigador, comunicador, etc.) y se establecen las responsabilidades de cada uno.
Sesión 2 (Investigación):
- Los equipos llevan a cabo una investigación sobre los principios y valores de la democracia.
- Recopilación de información relevante y búsqueda de ejemplos prácticos de aplicación de la democracia en diferentes contextos.
- Análisis de casos y situaciones concretas que permitan comprender cómo se pueden promover los principios y valores democráticos en la vida cotidiana.
Sesión 3 (Propuestas de acción):
- Los equipos proponen acciones concretas para fomentar la democracia en la comunidad.
- Se fomenta la creatividad y la reflexión crítica al momento de generar ideas y soluciones.
- Cada equipo presenta su propuesta y se discuten los puntos fuertes y débiles de cada una.
Sesión 4 (Implementación de acciones):
- Los equipos