Medición del tiempo

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo el tiempo: Aprender a leer y medir el tiempo con relojes"

Objetivo de la planeación (PDA): Los alumnos serán capaces de leer relojes de manecillas y digitales, comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Observar y analizar diferentes relojes analógicos y digitales en el aula.


• Reflexión y discusión grupal: ¿Qué características tienen los relojes? ¿Cómo podemos leer la hora en un reloj analógico y digital?


• Actividad práctica: Jugar a leer la hora en diferentes relojes analógicos y digitales.


• Cierre de sesión: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de lo que se realizará en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Investigar sobre la historia de los relojes y su evolución a lo largo del tiempo.


• Presentación y análisis de relojes antiguos y modernos.


• Actividad práctica: Resolver problemas y juegos relacionados con la medición del tiempo.


• Cierre de sesión: Reflexión sobre la importancia de medir el tiempo en diferentes actividades cotidianas.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Observar diferentes actividades cotidianas y acontecimientos de la comunidad y estimar