Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

GUILLERMO GARCIA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Plan de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de drenajes y vías de descarga de aguas pluviales.


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Discusión en grupo sobre cómo las herramientas y máquinas pueden ayudar a solucionar problemas como la falta de drenajes y vías de descarga de aguas pluviales.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que podrían ser utilizados para solucionar el problema planteado.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la solución de problemas técnicos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre cómo se podría aplicar el aprendizaje servicio para solucionar el problema de la falta de drenajes y vías de descarga de aguas pluviales.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un plan de acción basado en el aprendizaje servicio para abordar la problemática planteada.

  • Reflexión final sobre la importancia de la participación comunitaria en