Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos de la comunidad.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la comunidad.


• Breve introducción a los géneros periodísticos y sus características.


• Actividad de lectura y análisis de noticias periodísticas usando los diferentes géneros.


• Discusión en grupo sobre las características de cada género y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.


• Tarea: Investigar y recolectar noticias periodísticas de sucesos significativos de la comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las noticias recolectadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de las noticias, identificando el género periodístico utilizado en cada una y sus recursos comunicativos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar una noticia interpretativa sobre un suceso significativo de la comunidad utilizando los recursos de los géneros periodísticos.


• Tarea: Investigar sobre sucesos significativos de comu