Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Laura Eliza Guillen
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable
Problema a atender: Zona semi rural, zona marginada con bajo nivel sociocultural y económico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración y rompehielos para que los alumnos se conozcan y creen un ambiente de confianza.

  • Exposición teórica del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Actividad grupal: los alumnos deberán escribir en un papel una cualidad positiva que consideren tener y se lo intercambiarán entre ellos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Breve charla sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

  • Actividad individual: los alumnos deberán realizar un autorretrato en una hoja de papel, donde plasmen sus gustos, necesidades, intereses, deseos y experiencias.

  • Puesta en común: cada alumno compartirá su autorretrato con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Exposición de casos de personas que han logrado descubrir nuevas potencialidades y superar obstáculos a pesar de las adversidades.

  • Debate grupal: los alumnos discutirán sobre las dificultades que enfrentan en su comunidad y posibles soluciones.

  • Actividad grupal: los alumnos deberán proponer un proyecto de servicio enfocado en mejorar la calidad de vida de su comunidad.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servi