Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El lenguaje escrito que manejan es escaso.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde aprenderán a describir personas, lugares, hechos y procesos a través de la escritura.


• Actividad de inicio: Se les pedirá a los alumnos que nombren y describan a una persona que conozcan.


• Introducción al tema: Realizar una lectura en voz alta de un texto descriptivo y analizar las características del mismo.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán una descripción de una persona a partir de una imagen proporcionada por el maestro.


• Cierre: Compartir las descripciones escritas y resaltar las características de una buena descripción.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar la sesión anterior recordando las características de una buena descripción.


• Introducción al tema: Realizar una actividad de observación y descripción de un objeto o lugar en el salón de clases.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una descripción escrita del objeto o lugar observado.


• Cierre: Compartir las descripciones escritas y resaltar las similitudes y diferencias entre las descripciones realizadas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar las características de una buena descripción.


• Introducción al tema: Realizar