Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente acogedor.
   
   
   • Exposición del objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de diferentes imágenes de lugares de interés en la comunidad.
   
   
   • Diálogo y preguntas sobre los lugares mostrados para generar interés y reflexión.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la alineación y direccionalidad en la escritura.
   
   
   • Presentación de reglas básicas de escritura en papel: izquierda a derecha y arriba a abajo.
   
   
   • Uso de ejemplos visuales y ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen la escritura con corrección.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de escritura colectiva por medio del dictado.
   
   
   • Los estudiantes, en grupos pequeños, tomarán turnos para escribir oraciones dictadas por el profesor.
   
   
   • El docente guiará a los estudiantes en la correcta alineación y direccionalidad de las palabras y enunciados.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del concepto de alineación y direccionalidad en la escritura.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento corto relacionado con la comunidad y sus valores.
   
   
   • Diálogo sobre