Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Objetivo:
Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades de exploración

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo para la actividad física.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Explorando el cuerpo en movimiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se colocarán en círculo y se les pedirá que realicen diferentes movimientos con su cuerpo, como saltar, girar, balancearse, etc.
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les dará la oportunidad de compartir sus experiencias de movimiento.
   
   
   
   



3. Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente mostrará imágenes y videos de diferentes actividades físicas, como correr, saltar, trepar, etc.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre las diferentes formas de movimiento y los espacios en los que se pueden realizar.
   
   
   
   



4. Actividad principal: Juegos de movimiento en parejas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en parejas y se les proporcionarán instrucciones para realizar juegos de movimiento, como caminar en equilibrio, hacer rodar una pelota entre ambos, etc.
   
   
   • Se animará a los alumnos a experimentar diferentes formas de movimiento y a trabajar en equipo.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión sobre la actividad, resaltando los movimientos realizados y las