"Perímetros y álgebra: Representando figuras geométricas"

Plan de clase

Título de la clase: "Perímetros y álgebra: Representando figuras geométricas"

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Sobrepeso y mala alimentación de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de perímetro y su importancia en la geometría.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es el perímetro y cómo se calcula?


• Actividad de indagación: Asignar a los alumnos la tarea de medir el perímetro de diferentes figuras en su entorno cercano (aula, patio, etc.) y registrar los resultados.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán y discutirán sus hallazgos, identificando patrones y relaciones entre los perímetros de las diferentes figuras.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas si las hay.


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deberán diseñar figuras geométricas a partir de un perímetro dado y representar algebraicamente dichas figuras.


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus resultados y explicarán cómo llegaron a sus conclusiones.

Sesión 3:

• Introducción al álgebra: Explicar a los alumnos los conceptos básicos del álgebra y su relación con el cálculo de perímetros.


• Actividad de indagación: Asignar a los alumnos la tarea de diseñar figuras y representar algebraicamente sus perímetros. Los alumnos deberán intercambiar sus diseños con un compañero y calcular los perímetros algebraicamente.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán y compararán los resultados