Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Tania Mota
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes en medios de comunicación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán mensajes en medios de comunicación para identificar técnicas y recursos utilizados para promover una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentación de imágenes relacionadas con la temática de la clase y preguntas disparadoras como "¿Qué mensajes relacionados con la vida saludable hemos visto en medios de comunicación?" y "¿Cuáles son los recursos gráficos que más captan nuestra atención en un mensaje?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición teórica: Explicación del concepto de medios comunitarios o masivos de comunicación y su importancia en la difusión de mensajes.

    • Análisis de mensajes: Proyección de distintos mensajes en medios de comunicación (anuncios, carteles, spots publicitarios, etc.) relacionados con la vida saludable. Los alumnos deberán identificar los recursos gráficos utilizados, el lenguaje empleado y la intención del mensaje.

    • Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos discutirán en grupos de 4 o 5 personas sobre los mensajes analizados, identificando las técnicas de persuasión utilizadas y la efectividad de los mismos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre los mensajes analizados y se generará una reflexión colectiva sobre la influencia de los medios de comunicación en la formación de hábitos saludables.




Sesión 2: Elaboración de mensajes impresos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos dis