Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: No conocen lo que es el reciclado.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es el reciclado? ¿Por qué es importante reciclar? ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente?


• Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Actividad de investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre el reciclado, su importancia y acciones concretas que se pueden realizar para cuidar el medio ambiente.


• Registro de la información obtenida en carteles o pósteres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia del reciclado y las acciones para cuidar el medio ambiente.


• Actividad práctica: Realizar una manualidad utilizando materiales reciclados. Ejemplo: construcción de un robot con cajas de cartón y botellas plásticas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos realizarán dramatizaciones en las que se muestren situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar acciones para cuidar el medio ambiente. Ejemplo: separar la basura, utilizar menos agua, apagar las luces cuando no se necesiten, etc.


• Reflexión grupal sobre las acciones representadas y su impacto en el cuidado de la naturaleza.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de afiches: Los alumnos realizarán afiches en los que se promueva el cuidado de la nat