Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Regulación de emociones y lenguaje oral

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realizar una ronda de preguntas sobre las emociones y experiencias que han sentido los alumnos.


• Invitar a los alumnos a expresar una emoción o experiencia a través de un dibujo.


• Propiciar un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen lo que representan.


• Reflexionar sobre la importancia de poder expresar nuestras emociones y experiencias.

Sesión 2:

• Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias.


• Invitar a los alumnos a experimentar con diferentes materiales artísticos (pintura, crayones, plastilina, etc.) para crear su propia obra de arte que represente una emoción o experiencia.


• Realizar una exposición de las obras de arte y dar la oportunidad a cada alumno de explicar lo que representa su obra.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de dramatización en la cual los alumnos representen una emoción o experiencia a través de gestos y movimientos corporales.


• Observar las representaciones de los compañeros y reflexionar sobre las similitudes y diferencias en la expresión de las emociones y experiencias.


• Invitar a los alumnos a crear una pequeña narración oral sobre una emoción o experiencia personal y compartirla con sus compañeros.

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