La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo aprovechamiento.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de una cultura indígena mexicana.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Investigación en grupos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Debate sobre la importancia de mantener y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Lectura en grupo de un poema de un autor extranjero.


• Análisis de las palabras desconocidas y su significado.


• Debate sobre cómo el uso de diferentes lenguas en la literatura enriquece nuestra forma de pensar y comunicarnos.

Sesión 4:

• Revisión de lo visto hasta ahora.


• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos inventen una historia en un idioma ficticio.


• Presentación de las historias inventadas y discusión sobre la importancia de la creatividad y la diversidad en la literatura.

Sesión 5:

• Recapitulación de todo lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad práct