Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos muestran dificultad para respetar a los demás, escuchar, seguir una fila, compartir y trabajar en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos de las niñas y los niños, destacando la importancia de respetarlos y hacerlos valer.


• Actividad: Realizar una dinámica donde los niños identifiquen situaciones en las que se sientan respetados y en las que no se sientan respetados.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las situaciones identificadas, destacando la importancia de respetar a los demás y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Leer un cuento o realizar una dramatización que aborde el tema de los derechos de las niñas y los niños.


• Análisis: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que se mencionan en el cuento o la dramatización, y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.


• Discusión: Fomentar un debate sobre la importancia de respetar y hacer valer los derechos de las niñas y los niños.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se deben respetar los derechos de las niñas y los niños.


• Reflexión: Analizar las situaciones representadas y discutir cómo se pueden aplicar lo