Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La falta de acompañamiento de los padres hacia el alumno en la escuela.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)
Tema: Introducción a las herramientas como extensión corporal

• Presentación del tema y explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su uso en distintos contextos.


• Ejemplo práctico: los alumnos crearán una lista de herramientas que utilizan en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 min)
Tema: Tipos de herramientas y su función

• Reflexión sobre la diversidad de herramientas existentes y su relación con las necesidades humanas.


• Elaboración de una lista de diferentes tipos de herramientas y su función específica.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre un tipo de herramienta en particular y compartirán la información con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 min)
Tema: Las máquinas como extensión corporal

• Introducción al concepto de máquinas y su relación con las herramientas.


• Análisis de ejemplos de máquinas en diferentes contextos (por ejemplo, una bicicleta, una lavadora, etc.).


• Debate: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las máquinas en comparació