Historia personal y familiar - Apropiación de las tradiciones en diciembre

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar - Apropiación de las tradiciones en diciembre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la historia personal y familiar
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir brevemente su historia personal y familiar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve conversación en la que los alumnos compartan anécdotas familiares o personales relacionadas con el mes de diciembre.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Presentar a los alumnos la importancia de conocer su historia personal y familiar.
   b) Realizar una lluvia de ideas en la que mencionen acontecimientos importantes en su vida (nacimiento, primer día de escuela, viajes, etc.) y en la historia familiar (nacimientos, bodas, mudanzas, etc.).
   c) Pedir a los alumnos que elijan uno o dos acontecimientos y los describan en una hoja de papel.


3. Cierre (10 minutos): Al finalizar la clase, los alumnos compartirán en pequeños grupos lo que escribieron, ordenando los acontecimientos en antes, después y ahora.

Sesión 2:
Tema: Investigación de la historia personal y familiar
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información sobre su historia personal y familiar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué han descubierto sobre su historia personal y familiar desde la última sesión.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Explicar a los alumnos cómo realizar una entrevista a un miembro de su familia para obtener información sobre su historia.
   b) Proporcionar a los alumnos la guía de preguntas para la entrevista.
   c) Realizar una práctica de entrevistas en parejas, donde ca