Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

octaviano alvarado
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Introducir el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y sus diferentes formas de expresión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará el tema a través de una introducción oral, resaltando la importancia de la literatura y su evolución a lo largo del tiempo.

  2. Debate grupal: Se generarán preguntas para promover la participación de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico sobre el tema. Algunas preguntas pueden ser: ¿Cuáles son las principales formas de creación literaria? ¿Qué características tienen las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?

  3. Ejemplos de creaciones literarias: El docente mostrará ejemplos de diferentes formas de creación literaria, como narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, entre otras. Se pueden utilizar fragmentos de libros, poemas cortos, obras de teatro, etc.


Sesión 2 (Análisis de recursos literarios):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Analizar los recursos literarios utilizados en diferentes textos creativos.


Actividades:



  1. Presentación de los recursos literarios: El docente explicará los diferentes recursos literarios y su importancia en la creación de textos creativos. Algunos ejemplos de recursos literarios son la metáfora, la comparación, la aliteración, etc.

  2. Identificación de recursos literarios: Los alumnos leerán diferentes textos creativos y deberán identificar los recursos literarios utilizados en cada uno de ellos.

  3. Creación de un collage: Los alumnos realizarán un collage utilizando re