Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia.


• Diálogo sobre los nombres: Fomentar una conversación en clase sobre los nombres, su significado y cómo cada uno es único.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y anotarlos en el pizarrón.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja y decorarla según su gusto.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Pedir a los alumnos que observen los nombres escritos en la sesión anterior y encuentren diferencias y similitudes.


• Actividad grupal: Realizar una lista en el pizarrón con nombres que tengan la misma letra inicial que el nombre de cada alumno.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir en su hoja los nombres de sus compañeros que tienen la misma letra inicial que el suyo.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta los nombres escritos en la sesión anterior y que mencionen las diferencias y similitudes que encontraron.


• Actividad de escritura creativa: Cada alumno deberá escribir una oración utilizando su nombre y una palabra que empiece con la misma letra.


• Actividad de ilustración: Los alumnos deberán dibujar una imagen que rep