Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

DEYANIRA HERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no respetan a la comunidad escolar


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Mencionar el problema a atender: Falta de respeto hacia la comunidad escolar.

  • Explicar la importancia de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para lograr un bienestar personal y social.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dinámica: "La silla vacía" (10 minutos) - Los estudiantes formarán un círculo y se dejará una silla vacía en el centro. Cada estudiante deberá sentarse en la silla y compartir una situación en la que haya tenido que tomar una decisión considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Al finalizar, se abrirá un espacio para comentarios y reflexiones sobre las experiencias compartidas.



  2. Exposición y reflexión (15 minutos) - El docente presentará una breve exposición sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones y contextos. Se enfocará especialmente en la importancia del respeto hacia la comunidad escolar. Luego, se abrirá un espacio de reflexión y discusión, invitando a los estudiantes a compartir sus ideas y opiniones sobre el tema.




Cierre (10 minutos):



  • Resumen de los puntos tratados en