Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de la autorregulación y validación de emociones, resolución de conflictos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Explicación del objetivo de la clase.


2. Actividad inicial: Realizar un dibujo que represente una actividad que realicen en casa y que les gustaría recordar. Compartir los dibujos en plenaria.


3. Actividad principal: Elaboración de una lista de materiales necesarios para realizar una actividad en casa.


4. Reflexión grupal: ¿Por qué creen que es importante tener una lista de materiales? ¿Cómo les ayudaría a recordar lo que necesitan?


5. Tarea: Realizar una lista de materiales para una actividad en casa y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la tarea: Compartir las listas de materiales realizadas por los alumnos.


2. Actividad inicial: Identificar y escribir normas que deben seguirse en el aula. Compartir y discutir las normas en plenaria.


3. Actividad principal: Elaboración de un cartel con las normas del aula utilizando dibujos y escritura. Los alumnos trabajarán en grupos.


4. Reflexión grupal: ¿Qué importancia tiene tener normas en el aula? ¿Cómo nos ayudan a recordar cómo debemos comportarnos?


5. Tarea: Traer a la siguiente sesión