La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de ejemplos concretos de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una lengua indígena o extranjera hablada en México, recopilando información sobre su origen, características y uso en la comunicación.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre las lenguas investigadas.


• Actividad: Elaboración de un mapa interactivo en el que se muestren las lenguas habladas en México, destacando sus características y ubicación geográfica.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como parte de la riqueza cultural.


• Actividad: Realización de una entrevista a un miembro de una comunidad hablante de una lengua indígena, para conocer su perspectiva sobre la importancia de mantener viva su lengua y cómo se utiliza en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 4:

• Análisis de la información recopilada en la entrevista y su relación con la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad: Elaboración de un mural con mensajes que promuevan el respeto y valoración de las diferentes lengua