Alimentación saludable y sus impactos en la economía familiar

salvador trujillo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable y sus impactos en la economía familiar


Objetivo (PDA): Comprender que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia.

  • Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre alimentos saludables.

  • Discusión grupal: ¿Qué sabemos sobre la alimentación saludable?

  • Introducción al Plato del Bien Comer y explicación de sus componentes.

  • Actividad práctica: Armar un plato saludable utilizando recortes de alimentos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los componentes del Plato del Bien Comer.

  • Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las necesidades alimentarias según la edad y actividad física.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo creen que las diferentes necesidades alimentarias impactan en la economía familiar?


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar la relación entre las necesidades alimentarias y la economía familiar.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán un presupuesto familiar de alimentos, teniendo en cuenta las diferentes necesidades alimentarias de los miembros de la familia.

  • Discusión grupal: ¿Qué dificultades encontraron al realizar el presupuesto? ¿Qué decisiones tuvieron que tomar?


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las dificultades y decisiones encontrada