Los albores de la humanidad y el cultivo del maíz

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad y el cultivo del maíz

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés y desconocimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el objetivo de la clase a los alumnos: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz.


2. Preguntar a los alumnos si conocen el origen del cultivo del maíz y su importancia en la historia de la humanidad.


3. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la práctica del cultivo del maíz en su propia vida.

Desarrollo del problema (25 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema: Desinterés y desconocimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.


2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el origen del cultivo del maíz y su impacto en las civilizaciones antiguas.


3. Proporcionar recursos a los alumnos, como libros de texto, internet y artículos relacionados.


4. Orientar a los alumnos para que reflexionen sobre las consecuencias a largo plazo del cultivo del maíz en la vida actual, como su uso en la alimentación, la economía y la cultura de diferentes regiones del mundo.

Puesta en común y conclusiones (10 minutos):

1. Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos y conclusiones sobre el origen y el signif