Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Tertulia artística de una obra famosa como parte de la diversidad lingüística y cultural de México.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas que conocen los alumnos (música, danza, pintura, teatro, etc.).
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que ilustren estas manifestaciones.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo seleccionará una manifestación artística y realizará una breve presentación sobre ella, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
   
   
   • Los demás grupos deberán observar y valorar la presentación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de interc