Funciones.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de las funciones y su relación con el reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema: "La tienda de comestibles necesita repartir de manera proporcional los productos entre diferentes clientes. ¿Cómo podemos resolver este problema?"


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de resolver el problema.


3. Introducir el concepto de función y explicar cómo se relaciona con el reparto proporcional.


4. Proporcionar ejemplos de funciones y explicar su significado y cómo se pueden utilizar para resolver problemas de reparto proporcional.


5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

Sesión 2 (Exploración de diferentes procedimientos):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Explorar diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre funciones y reparto proporcional.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas de reparto proporcional.


3. Cada grupo deberá discutir y explorar diferentes procedimientos para resolver el problema asignado.


4. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos, asegurándose de que todos participen activamente.


5. Al finalizar, cada grupo deberá compartir su procedimiento y los resultados obtenidos.

Sesión 3 (Resolución de problemas de reparto proporcional):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Resolver problemas de reparto proporcional util