Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase - Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Problema a atender: Los alumnos necesitan fortalecer la autorregulación y validación de sus emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas para la clase.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
   
   
   
   



2. Actividad de pensamiento crítico (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación en la que necesiten recordar una serie de instrucciones o acuerdos.
   
   
   • Pedirles que reflexionen sobre la importancia de tener un registro por escrito de estas instrucciones o acuerdos.
   
   
   • Realizar una breve discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear un mural con dibujos y escritos que les ayuden a recordar las actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Asignar a cada grupo una tarea específica, como registrar las normas del aula, las instrucciones para una actividad determinada, etc.
   
   
   • Proporcionar materiales necesarios para la creación del mural (cartulinas,