Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En ocasiones les cuesta trabajo identificar artículos de divulgación en diferentes medios de comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema del proyecto: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación de los elementos que componen una nota informativa: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


• Análisis de diferentes ejemplos de notas informativas en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una nota informativa de su interés y analizarán los elementos que la componen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una noticia de su interés en un medio de comunicación escrito y analizarán los elementos que componen la nota informativa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Análisis en grupo de las noticias seleccionadas por los alumnos.