Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a un grupo.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con sus compañeros.


• Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que durante el proyecto comunitario trabajarán en la escritura de nombres y apellidos, y que al finalizar realizarán una exposición en la comunidad para mostrar su trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen de sus nombres y apellidos, y que compartan la información con sus compañeros.


• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que escriban una breve historia sobre el significado de su nombre y apellidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y la pertenencia.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros, y que indiquen qué los hace sentir que pertenecen a ellos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de integración: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un mural con los nombres y apellidos de sus compañeros.


• Actividad de reflexión: Realizar una ronda de preguntas y respuestas so