El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Número de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Falta de empatía y tolerancia hacia las preferencias e identidades sexo genérica de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué situaciones han notado desigualdad de género en su entorno.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos promover la igualdad de género y prevenir la violencia basada en estereotipos de género?


• Los grupos investigarán sobre los estereotipos de género y su relación con la violencia y la discriminación.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre el problema planteado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos analizarán imágenes o situaciones que representen estereotipos de género y discutirán las consecuencias de estos estereotipos.


• División de los grupos en equipos de trabajo.


• Los equipos diseñarán una campaña de concientización sobre la importancia de la igualdad de género y la prevención de la violencia basada en estereotipos.


• Cierre de la sesión: Los equipos presentarán sus propuestas y se elegirá la mejor campaña.

Sesión 3:

• Exposición de la campaña ganadora.


• Actividad inicial: Los alumnos leerán un cuento o libro que promueva la igualdad de