Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando diferentes ejemplos de números fraccionarios y decimales.


• Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Qué relación hay entre las fracciones y los decimales?, ¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal?, ¿Y un decimal a fracción?


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y a buscar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (15 minutos)

• Revisar con los alumnos las diferentes estrategias que encontraron para convertir una fracción a decimal.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos apliquen dichas estrategias.


• Resolver dudas y reforzar conceptos.

Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones (15 minutos)

• Revisar con los alumnos las diferentes estrategias que encontraron para convertir un decimal a fracción.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos apliquen dichas estrategias.


• Resolver dudas y reforzar conceptos.

Sesión 4: Aplicación de las conversiones en problemas (20 minutos)

• Plantear problemas donde los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa para resolverlos.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos discutan y compartan sus estrategias.


• Realizar una puesta en común de las