Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase e introducir la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten diciendo su nombre y escribiéndolo en un papel.


• Promover una reflexión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 2: Aprender a escribir el nombre propio (45 minutos)

• Distribuir fichas con el nombre de cada alumno impreso en ellas.


• Explicar a los alumnos cómo escribir correctamente su nombre y mostrarles ejemplos de diferentes tipos de letra para que puedan elegir el estilo que más les guste.


• Proporcionarles materiales (lápices, colores, etc.) para que practiquen escribir su nombre en las fichas.

Sesión 3: Comparar nombres con los compañeros (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que se agrupen con sus compañeros y comparen sus nombres.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las similitudes y diferencias que encuentran en los nombres de sus compañeros.


• Fomentar la valoración de la diversidad y la importancia de respetar los nombres de cada persona.

Sesión 4: Uso del nombre propio en distintos contextos (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deben utilizar su nombre propio, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, firmar trabajos, etc.


• Proporcionar ejemplos concretos y pedir a los alumnos que piensen en otras situaciones en las que puedan utilizar su nombre.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos apliquen el uso de su nombre propio en diferentes con