La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Secuencia didáctica - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Iniciar la clase con una breve presentación del tema y su relevancia histórica.
   b. Plantear el problema principal a los estudiantes: el crecimiento demográfico como resultado de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación después del descubrimiento de América.
   c. Generar preguntas iniciales para incentivar la reflexión y el pensamiento crítico, como "¿Cómo influyó el descubrimiento de América en el crecimiento demográfico de las metrópolis?" y "¿Qué consecuencias tuvo este crecimiento demográfico en las sociedades de la época?".

   
   



2. Investigación en grupos pequeños (25 minutos)
   a. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Proporcionar a cada grupo recursos bibliográficos, como libros de historia y acceso a Internet.
   c. Pedir a los grupos que investiguen acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, centrándose en su impacto demográfico y las consecuencias sociales que se derivaron de este hecho histórico.
   d. Indicar a los estudiantes que tomen notas durante la investigación para utilizarlas más adelante.

   
   



3. Puesta en común (10 minutos)
   a. Pedir a cada grupo que comparta con la clase lo más relevante de su investigación.
   b. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   c. Resumir las ideas princ