Introducción al tema y exploración del entorno natural y social

HERLINDA CARPINTERO
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural y social
Objetivo: Identificar los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.



  • Inicio (15 minutos): Presentación del tema y de los objetivos de la clase. Reflexión inicial sobre la importancia de apreciar y interpretar las manifestaciones artísticas presentes en nuestro entorno.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de una salida al entorno natural y social cercano al colegio. Durante la salida, se invitará a los alumnos a observar detenidamente los elementos artísticos presentes, como murales, esculturas, paisajes naturales, etc. Se les animará a tomar fotografías o hacer dibujos para documentar lo que encuentren.

  • Cierre (15 minutos): Compartir en grupo las observaciones y reflexiones que han surgido durante la salida. Destacar la importancia de valorar y apreciar los recursos estéticos presentes en nuestro entorno.


Sesión 2: Manifestaciones artísticas y su relación con el cuerpo
Objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.



  • Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y de los objetivos de la clase. Reflexión sobre la relación entre el cuerpo y el arte.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos experimentarán con diferentes movimientos y posturas. Se les invitará a reflexionar sobre cómo el cuerpo puede transmitir emociones y significados.

  • Cierre (15 minutos): Puesta en común de las reflexiones y experiencias vividas. Reflexión sobre la importancia de usar el cuerpo de manera intencional en