Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

PDA: Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Lectura de un cuento o leyenda relacionada con la combinación de la realidad y la fantasía en una manifestación cultural.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre lo que simboliza la manifestación cultural o artística del cuento leído.


• Puesta en común y discusión de las reflexiones escritas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Visionado de un video o presentación sobre una manifestación cultural o artística que combine la realidad y la fantasía.


• Análisis y reflexión sobre las formas, movimientos y gestos presentes en la manifestación cultural o artística.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán describir detalladamente los movimientos, gestos y formas que observaron en la manifestación cultural del video o presentación.


• Puesta en común y discusión de las descripciones escritas.

Sesión 3:

• Recapitulación de los co