La comunidad y su importancia para el bienestar común

georgina judith lopez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "La comunidad, una fuente de aprendizaje y bienestar común"


Secuencia didáctica:


Sesión 1: La comunidad y su importancia para el bienestar común (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "La comunidad, un espacio para el aprendizaje y el bienestar común".

  • Pregunta motivadora: ¿Qué es una comunidad y qué importancia tiene para nuestra vida?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y sus características.

  • Explicación del concepto de bienestar común y su relación con la comunidad.

  • Presentación de ejemplos concretos de cómo la comunidad puede contribuir al bienestar de sus habitantes, como la disponibilidad de alimentos saludables.

  • Reflexión en grupo sobre la problemática de la alimentación equilibrada en la comunidad escolar y cómo afecta al bienestar común.


Cierre (5 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión.

  • Tarea: Investigar sobre la alimentación saludable y recopilar información para la siguiente sesión.


Sesión 2: Promoviendo una alimentación equilibrada en la comunidad escolar (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Recordatorio de la tarea asignada.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de los alumnos sobre la alimentación saludable y sus beneficios para el bienestar común.

  • Identificación de los problemas relacionados con la falta de una alimentación equilibrada en la comunidad escolar.

  • Planificación de acciones concretas para abordar la problemática, como la creación de huertos escolares o la promoción de desayunos saludables.


Cierre (5 minutos):



  • Retroalimentación